郑州市教育局直属学校数学数字化专用教室项目澄清公告

序号

产品名称

技术规格参数

2

▲中文触摸彩屏图形计算器

一、硬件指标：

中文可触摸彩屏
显示屏尺寸≥3.5寸；
显示屏像素≥320× 240；

电池：充电电池（内置）；

内存≥256 MB储存内存 / 32MB操作内存；
USB支持：用于连接电脑以及图形计算器之间的互连
二、内置软件功能：
视图：在符号视图中可以定义表达式：函数、极坐标函数、参数方程、数列的定义等；在图形视图中可以绘制图形，对图形进行缩放等；数字视图中可以查看表达式的运算表。不同的应用所对应的视图也有所不同，有的应用还有图/表视图。
函数：可定义函数表达式；查看函数图象、对函数图象进行缩放，求根、交点、斜率、带符号面积、极值，显示某点处的切线；建立数值表格，求某个自变量对应的函数值。
参数：定义参数方程表达式；设置图形，查看图象，显示数值；绘制数值表格。
极坐标：定义极坐标方程表达式；设置图形，查看图象，显示数值；绘制数值表格。
数列：定义数列的表达式；设置图形，绘制数列图形，显示数值；绘制数值表格。
求解：定义方程或表达式，求解它们的未知变量。
线性求解：定义和求解二元一次方程组或三元一次方程组。

3

▲数据采集器

  配套图形计算器和课堂管理软件的使用，4个数据探头连接通道；一次同时可以连接4个传感器，实现多传感器数据采集。
可以单独进行充电，支持离线实验数据采集。
可以连接个人电脑，在虚拟计算器软件进行演示和教学。

9

▲网络互动管理系统

无线传输网络收发平台，
专用配套数学数字化实验室网络互动管理系统路由器，可以覆盖的网络信号范围为50米。

10

无线网络收发模块
专用配置网络信号收发器，轻便小巧，一套网络互动管理系统内含收发终端。

11

课堂互动管理软件                                                                                                                          该软件在师生互动中，既能实现对结果页面的共享互动，更对所有师生的操作过程实现共享互动。
可管理在无线收发平台指定教室内的所有图形计算器,教师可以根据课堂需要禁用学生计算器上的一个或多个功能。
可对系统内的数据进行集中管理。
数学实验室管理软件，通过无线收发平台满足教师提前备课的需求，支持学生的课堂演示，实现对课堂的实时监控。
可抓取全班学生的屏幕并对特定学生或全班学生发送消息、学生可回复消息或寻求帮助。
即时调查及成绩评价管理。
实现师生之间、生生之间的教学互动等功能。

12

专用教师软件
互动管理系统软件的功能集教师软件与网络管理软件与一身，实现数理网络课堂的教学和师生的互动。教师可以基于其PC软件，进行课件编辑并进行发布，是教师备课的绝佳工具。可以方便地插入文本，视频和所有图形计算器程序。
使用其内置的图形计算器模拟软件，教师可以向全班演示，学生们则可以轻松地跟进老师的教学内容。

13

培训课程及课题研究

应用培训+专家培训+实践活动  与北京师范大学、中央电教馆等权威机构合作的国家级研究课题，由专家团队与各地知名数学教师所支持区域子课题，将聚焦GC的课堂应用。

14

数学实验教学资源平台及服务

基于知识管理的学科数据库内容建设。
包括教师中心、学生中心和实验校管理三大模块。
与知识点关联的数学实验教学实践，包括教学设计、教学课件、教学实录、微课程等。
与中学数学所有知识点相关的各类教学资源（人教版、北师版等），包括教学设计、教学课件、各类试题等。
56种核心数学教育期刊全文数据。
基于学科知识点的教学微视频课程。
关于数学实验教学的各类培训课程。
学校：统一管理本校师生上传的资源，并可对其他学校或整个地区的情况有深入的了解和交流。
教师：上传、分享自己的教学设计、教学素材等，亦可评价其他教师的优秀成果等；管理自己班级的学生，开通学生权限；与专家互动交流；参加在线讲座等。
学生：上传、分享自己的探究成果，并可与其他学生进行交流、探讨；参加专家讲座，与专家进行在线交流等。
此外，该平台还具有用户管理、统计管理、交流互动等功能。

序号

产品名称

技术规格参数

2

▲图形计算器

一、技术规格要求：

显示屏尺寸≥3.0寸；

显示屏像素≥320 x 240；

电池：充电电池；

内存≥100 MB储存内存 / 32MB操作内存；

USB支持：用于连接电脑以及图形计算器之间的互连

二、内置软件功能：

中文菜单，中文输入法，CAS功能。可进行常规计算、图像/表格、概率/统计、矩阵计算、数列/递归、方程（组）求解、简单程序编制、二次方程作图等方面的功能。符合JY/T 0406―2010 标准要求。

3

▲数据采集器

配套图形计算器和课堂管理软件的使用，实现多传感器数据采集，支持离线实验数据采集。

可以连接个人电脑，在虚拟计算器软件进行演示和教学。

9

▲网络互动管理系统

网络收发平台

可以配套数学数字化实验室网络互动管理系统的路由器

10

网络收发模块

配置网络信号收发器，轻便小巧，一套网络互动管理系统内含收发终端

11

课堂互动管理软件                                                                                                                         

可管理在无线收发平台指定教室内的所有图形计算器

可对系统内的数据进行集中管理。

  数学实验室管理软件，通过无线收发平台满足教师提前备课的需求，支持学生的课堂演示，实现对课堂的实时监控。

  可抓取全班学生的屏幕并对特定学生或全班学生发送消息、学生可回复消息或寻求帮助。

即时调查及成绩评价管理。

实现师生之间、生生之间的教学互动等功能。

12

专用教师软件

与图形计算器功能一致，可以在电脑上安装使用，方便教师进行演示。

13

培训课程及课题研究

应用培训+专家培训+实践活动可参与与权威机构合作的国家级研究课题，有专家及知名数学教师组成的培训团队。

14

数学实验教学资源平台及服务

基于知识管理的学科数据库内容建设。

包括教师中心、学生中心和实验校管理三大模块。

与知识点关联的数学实验教学实践，包括教学设计、教学课件、教学实录、微课程等。

与中学数学所有知识点相关的各类教学资源（人教版、北师版等），包括教学设计、教学课件、各类试题等。

该平台需具有用户管理、统计管理、交流互动等功能。