“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展以来，河南理工大学党委坚持念好“学、领、做”三字诀，把学习教育抓在日常、落到实处，以严的精神、实的作风，着力推动党内教育从集中性向经常性转变，引导广大党员在履职尽责中发挥先锋模范作用，确保学习教育扎实有效。
一、丰富形式“学”，在引导学深学透上下功夫
学校党委紧紧抓住“学”这个基础，组织开展多维学习、立体教育，不断创新方式方法，完善学习教育长效机制，有效提升了广大党员学习的积极性、主动性和自觉性。
坚持干部领学与党员自学并重。学校处级党员领导干部坚持先学一步，学深一层。校党委中心组以习近平总书记系列重要讲话精神、全国“两会”精神等为主要内容，先后举办专题理论学习会7场次，处级以上干部坚持以普通党员身份参加所属党支部的学习活动，为基层党员做好表率，引领广大党员不断端正学风，自觉接受思想洗礼。基层师生党员以每双周的政治理论学习、党支部“三会一课”为主要形式，认真学习规定内容，深刻领会中央和省委精神，进一步统一思想、深化认识。
坚持集中培训与分散选学并重。学校党委按照“分类别、分层次”教育培训思路，先后举办二级党组织书记（副书记）培训班、学院院长（副院长）培训班、思政工作骨干井冈山培训班等10个班次，较好满足了党员的个性化学习需求。
坚持线上教育与线下辅导并重。学校党委积极构建“两学一做”学习教育线上课堂，将相关学习内容作为在线学习必修课程，实现学习、考核、交流等功能的网络化；组织7200余名党员关注“河南两学一做”微信公众号，同时利用学校学习教育专题网站、微博微信公众平台，分类上传学习内容，及时推送信息更新，打造了随时随处可看可学的“指尖上”的新课堂。线下教育突出党课辅导，校党委书记和校长先后为学生讲授思想政治理论课，其他校级班子成员带头为支部党员讲党课。
二、树立标杆“领”，在强化作用发挥上下功夫
学校党委大力宣传先进人物的真实故事，深入挖掘在教学、科研、管理、服务、学习中涌现的优秀党员，有效扩大宣传效果，放大典型的旗帜效应，让广大党员学有榜样、做有标杆。
明确党员标准，引导对标践行。坚持把廖俊波、黄大年等同志的先进事迹作为党支部集体学习的重要内容，激励广大党员对照先进、见贤思齐。同时，利用微博、微信、电子显示屏等校园媒体，宣传“四讲四有”合格党员标准，引导不同群体党员强化身份意识，践行先锋标准，立足岗位建功立业，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。
选树先进典型，强化示范引领。学校党委大力开展创先争优活动，推荐能源学院孙玉宁教授入选省委组织部践行“两学一做”先进典型，组织表彰了35名优秀党务工作者、228名优秀共产党员，不断壮大先进群体，以身边事教育身边人，在全校形成学先进、赶先进，争作贡献、争当模范的良好风气，树立了“比学赶帮超”的鲜明导向。
深化志愿服务，营造良好氛围。学校党委在深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化过程中，注重搭建党员干部服务发展、服务基层、服务群众的平台，建立党员志愿服务长效机制，树立了学校党员服务群众、服务社会的良好形象。
三、细致务实“做”，在促进学用结合上下功夫
学校党委将常态化开展“两学一做”学习教育与落实从严治党主体责任、完善党建制度体系、严肃党内组织生活相结合，带领全体党员真抓实干、履职尽责，推动各项中心工作开展。
建立清单，细化任务，夯实从严治党责任。以落实全面从严治党主体责任为抓手，制定校党委书记抓基层党建工作台账，提出目标任务15项；印发实施学校党委履行全面从严治党主体责任清单、二级单位党委（党总支）党建工作责任清单以及党支部全面从严治党主体责任清单，建立起学校抓党建工作的三级联动机制。为落实各级党组织推进学习教育的主体责任，学校在工作方案中针对二级党组织、基层党支部两个层面，分别开列推进学习教育常态化制度化任务清单列表，细化时间节点和具体任务，为学校各级党组织和广大党员扎实推进学习教育提供了路线图与行动指南。
完善制度，强化督导，规范党内组织生活。学校党委把严肃党的组织生活作为推进全面从严治党的重要着力点，完善制度机制，强化制度刚性执行。先后制（修）定实施一系列规章制度，构建了严肃党内生活的制度支撑体系。认真落实党支部组织生活抽查通报制度，有力促进了基层党支部组织生活的常态化、规范化和制度化。
以学促建，做好结合，推进学校事业发展。学校党委坚持把深化学习教育与促进事业发展相结合，引领广大党员在践行“两学一做”中学理论、学业务、学典型，在推进中心工作中讲奉献、比作为、促发展，有效激发了党员干部履职担当、干事创业的内生动力。
（河南理工大学 供稿）