河南师大：创新党建工作思路 深入推进“学习型青年社区”建设

红旗引领，党员奋勇前进；堡垒凝固，支部笃力发展。为着力加强学生党建工作，充分发挥党员的榜样、示范、辐射功能和支部的战斗堡垒作用，2010年，河南师范大学历史文化学院积极响应学校号召，设立了“学习型青年社区”，重点强化青年学生的政治素养、道德品质和责任意识。经过4年的努力，“学习型青年社区”建设工作积累了丰富的工作经验，并取得了可喜成效。
　　
　　1.政策方针夯实明确，实施规划科学可行。2010年4月，河南师范大学根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，制定了《河南师范大学机关党总支支部联系学生班级工作实施办法》，历史文化学院在中央和学校的精神的指引下，结合学院的党建工作特点，创造性地开展了创建“学习型青年社区”活动，“打造学习型社区，培养学习型青年”。
　　
　　2012年6月，“学习型青年社区”在试运行两年后，工作卓有成效。河南师大历史文化学院根据学校“高擎党旗励志增辉”工程工作部署，结合学院工作实际，精心策划，认真筹备，成立了“学习型青年社区”党员示范引领工程，并制定了切实可行的活动实施方案。为保障工作的有力有序开展，此项工程专门设立了由校党委组织部、图书馆和学院共同组成的工作委员会，给“学习型青年社区”方向上的指导。“‘学习型青年社区’要培养这样的学生，即不仅要统筹好专业知识与理论学习的关系，重在学以致用，又要统筹好全面发展与特长发展，重在立身成事，更要统筹好人生谋划与务实进取，重在立志成功。”河南师范大学党委组织部长张建国说。
　　
　　此外，“学习型青年社区”还建立了长效的运转机制，建立完善各项制度。制定了《学生党支部交心谈心工作实施方案》、《学生党支部入党积极分子选拨制度》、《学生党支部培养日志撰写要求》，完善《学生党支部党员教育培训制度》。在学校和学院相关领导老师的指导、关怀和支持下，“学习型青年社区”运转有序，开展顺利。
　　
　　2.注重平台载体搭建，开拓丰富多样工作。学习型青年社区以示范引领工程为依托，通过“学习青年驿站”、“青年党员服务岗”、“青年党员俱乐部”、“青年党员光荣榜”等四大载体，并依托党建系列沙龙、学术科研论坛、“党群零距离”帮扶、党员成长报告会等一系列实用而又适合青年特色的活动，增强学生文化品位和内在涵养，推动党建工作的进一步开展，以充分发挥新时代青年党员的先进模范作用，带动更多学生追求思想进步，坚定政治立场，树立崇高的社会主义信念，使学生党员真正成为学习型社会的开路先锋。
　　
　　“学习青年驿站”设置了党员漂流书屋、学术科研论坛，党建系列沙龙等子活动，主要培养学生党员“自觉学习、广泛学习、终身学习”意识，引导学生党员与时俱进，争做先锋；“青年党员服务岗”主要培养学生党员的感恩意识、服务意识和责任意识。“有事您说话”，成为党员为同学服务的常用语。“我是小帮手”机关挂职行动中，学生党员充分利用组织部和图书馆提供的锻炼机会；“青年党员俱乐部”充分发挥学生党员的创造力和活力，增强支部凝聚力；“青年党员光荣榜”先后举办了党员先进个人评选，党员先进宿舍评选等活动，激发每个学生党员的责任意识和榜样意识。
　　
　　3.敦促措施执行，成效扎实显著。四年来，在学校、学院领导的关心支持和全体师生的共同努力下，“学习型青年社区”的建设工作取得了显著成效。
　　
　　经过四年组织的教育与培养，河南师范大学历史文化学院学生党支部成员有了较大的成长与进步。目前，在“学习型青年社区”内，党支部共有65名党员，被评为省级三好学生的有7人，省级优秀学生干部2人。其中，优秀党员3人，校级三好学生标兵28人次，校级三好学生150余人次,在2014年硕士研究生招生录取中，保送16人，录取24人。学生党员就业率达100%。期间，支部自成立共召开17次党支部讨论会和8次党支部大会，先后讨论和发展了64位学生党员，20余次民主生活会，党内自我教育和批评会议10余次，党的知识理论学习和时事研讨16次。
　　
　　在“学习青年社区”的带动下，历史文化学院学生党支部获得了高校基层党支部先进单位，河南省先进基层团组织等荣誉，2010年、2011年、2013年学院的学生工作均获得校先进单位。另外，“学习青年社区”的建设还受到了社会媒体的关注和其他高校的学习，在河南省德育评估中，得到了评估小组的一致好评。
　　
　　4.总结工作经验，开阔创新思路。例数四年来的探索与尝试，有喜有苦，但更多的是获取的宝贵经验。作为党建工作的一种创新，“学习型青年社区”的建设将持续进行，不断完善。
　　
　　既要高屋建瓴，也要贴近实际。学生党建的主体是青年学生，青年学生的发展需要我们在方向上和高度上给予指导和提升，“学习型青年社区”的建设所依据的《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于推进学习型党组织建设的意见》正是国家和社会对于青年的要求。而“学习型青年”的培养目标，则是根据高校青年学生正是汲取知识，提升能力黄金时期这样的实际所提出的可以实现的要求。
　　
　　既要统一设计，也要灵活多变。“学习型青年社区”的培养目标和运转平台，这些关系方向和实施的关键环节，都是经过广泛征集、反复讨论、认真思考而设计出的，这些在工作过程中要进行统一规划。而各平台具体子活动的落实则是根据当下的时事和学生的特点灵活落实的。
　　
　　既要传承历史，也要开拓创新。在高校学生党员的培养和教育工作中，集体的理论学习、深入的谈心汇报十分必要，这是“学习青年社区”用来提升青年学生政治素养非常有效的方式，随着时代的发展和科技的进步，新媒体的宣传和运用也变得越来越广泛，“学习青年社区”也开通了自己的微博、创建了QQ群、飞信平台，通过使用青年学生爱好的新形式，在增强党建工作吸引力的同时，也扩大了影响范围和力度。
　　
　　作为河南师范大学党建工作的一种有效的创新方式，“学习型青年社区”的建设充分展现了学生党员的良好风貌，该工作将持续进行，不断完善，为河南师范大学党建工作开辟新思路，引领新途径。“青年是实现中国梦的关键力量，建设‘学习型青年社区’正是培养新时代青年学生的重要载体，我院将再接再厉，不断完善和改进工作方法，真正为学生考虑，引导其健康成才。”河南师范大学历史文化学院党总支书记王霞说。
　　
　

　（河南师范大学 供稿）