安阳14岁流浪儿走进学堂 曾在街头乞讨多年

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核心提示：如今，在安阳市救助管理站的帮助下，他不仅有了新家和新名字，而且由流浪儿变成了一名学生。王晓伟用手语说：“很喜欢上学，很高兴。”

阅读提示|现年14岁的王晓伟(化名)听力、语言方面都有障碍，几个月前一直在街头流浪。如今，在安阳市救助管理站的帮助下，他不仅有了新家和新名字，而且由流浪儿变成了一名学生。王晓伟用手语说：“很喜欢上学，很高兴。”

【渴望】虽听力、语言方面有障碍，但很想上学

昨日，记者见到了王晓伟，他穿着救助站工作人员为他买来的新衣服、新鞋子，正在宿舍里收拾东西。“现在有学上了，心里很高兴，谢谢叔叔、阿姨。”这些年一直在街头流浪，王晓伟的手语很熟练。

据安阳市救助站流浪未成年人保护中心主任姚远介绍，去年10月，邯郸市救助管理站工作人员发现王晓伟在街头流浪，就带到救助站询问他的情况，王晓伟说不出自己的家在哪，经过多次询问，得知他一个远房亲戚在安阳市区，征得晓伟的同意之后，将他送到了安阳救助站。当安阳救助站的工作人员找到晓伟的远房亲戚后，该亲戚不愿管。无奈之下，工作人员只好又把他带回站里。随后，工作人员对晓伟进行了体检，发现他听力、语言方面都有障碍，但可以用手语与人交流。

王晓伟告诉安阳救助站工作人员，他从小就离开了亲人，住在亲戚家，后来亲戚对他也不好，他只好流浪。救助站工作人员又尝试着去查其他信息，但均无收获，而且孩子也不愿意提起更多以前的事。“王晓伟很聪明，他自己也很想上学。”救助站工作人员告诉记者，如果从救助、遣送等方面帮扶，不利于王晓伟将来的发展，上学是孩子最好的出路。救助站与安阳特殊教育学校几经协商，校方暂时同意接收其入学。

【期望】背上书包翻开人生新篇章

5月5日，救助站工作人员带着王晓伟来到安阳特殊教育学校小教部，校方安排了文化水平测试。测试后，一年级一班班主任葛相东建议，下学期开学之后上一年级，但考虑到距离下学期开学还有几个月时间，校方同意让他跟着一年级试学一段时间，并免除学费。

据救助站站长许帅介绍，登记学生基本信息时，“家长”一栏填写的是姚远，家庭住址填的是救助站。从今以后，救助站是孩子的“家”，站里的工作人员是王晓伟的“亲人”。学校实行寄宿制，每个周末，救助站主动承担起接送义务，让孩子感受“家”的温暖。

5月7日一大早，救助站工作人员就和王晓伟来到了学校。办好入学手续后，班主任葛相东与救助站工作人员商量，既然孩子不想提以往经历，可以改一个新名字，让王晓伟重新面对人生。

“就叫‘民政’吧，寓意民政部门一个里程碑式的突破。”孩子点头，表示同意新名字。

来到教室，大家对这个新成员很好奇，纷纷用手语表达：欢迎新同学。

“在这里好好学习，听老师的话。”救助站工作人员希望“民政”珍惜来之不易的上学机会，将来做个对社会有用的人。

“我会努力读书，天天向上。”打着手语，翻开书本，“民政”将翻开他新的人生篇章。

记者手记

给“民政”办好所有入学手续已是中午。残障儿童入学并不是一件容易的事，尤其是像“民政”这样查询不到详细信息，而且经历比较复杂的特殊群体。几经协商，特殊教育学校接收了“民政”，免除学费。一句“我会努力读书”表达了“民政”内心最真切、最美好的愿望。“民政”还没有成年，渴望重返校园，与同龄孩子一起学习、一起生活，重新开始人生之路。

救助站迈出了第一步，由以往单一帮扶转化为人性化服务，主动担起“家长”的职责，这样做的目的也是希望一个14岁的孩子将来能够自食其力，最终融入社会。

打通“民政”上学之路仅是一个开始，这个特殊群体需要更多来自社会的关爱，以便活得有尊严。□记者高志强通讯员李杉文图