河南学生诚信教育将融入课程教学全过程，与学籍“挂钩”

诚信，是做人的准则;学生教育，育人先育德。日前，省教育厅发出通知，在全省大学生、中小学生以及幼儿园儿童中广泛开展诚信教育，学生诚信教育要融入课程教学全过程，学生信用评价将与考试招生、学籍管理、学历颁发、学位授予、评选表彰等“挂钩”。

诚信教育有哪些内容?

根据通知，在诚实教育方面，培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，不诬陷、诽谤他人。不断增强诚实的定力，考试、论文和作业不抄袭、不违纪、不作弊。

在守信教育方面，培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，做不到的事情不承诺，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

此外，通知要要求，在诚实守信教育的同时要注意做到与中国优秀传统文化相结合，夯实学生诚信的文化基础;与法治教育相融合，加强法律法规和校规校纪教育，培养学生的规则意识，具备良好的道德品质。

将学生诚信教育融入到课程教学全过程

“诚信教育活动既要贴近实际、贴近生活、贴近学生，又要生动活泼、形式多样;既要有声势、有影响，又要扎扎实实、保持生机与活力。要根据学生的生理、心理特点和认知规律，结合本地区和学校的工作实际，进行科学合理的安排。”省教育厅相关负责人表示，根据要求，我省将学生诚信教育融入到课程教学全过程，注重学生诚信教育各学段上下贯通、有机衔接、相互协调、科学合理的课程课堂体系建设，构建大中小幼一体化的德育体系。

具体说来，在高校思想政治课中将诚信教育作为专题，将诚信理论教育和社会实践活动相结合，将教师讲授与学生自主参与相结合，推进大学生诚信教育。鼓励高校设立信用管理专业课程，开设信用教育必修课。将学术规范和职业伦理教育课程纳入研究生培养方案。

在职业院校中，将诚信教育与职业道德教育有机融合，增强诚信公道、服务奉献等职业道德意识，养成良好职业行为习惯。

普通中小学要在德育工作中突出诚信内容，在相关课程中渗透诚信教育，提高整体教育效果。

幼儿园要从小注重幼儿良好诚信习惯的养成。

学生信用评价将于学籍挂钩

据了解，各级教育行政部门将学校诚信教育工作开展情况纳入对学校督导的重要内容，要将诚信教育纳入创建安全文明校园活动之中，把诚信作为学校对各部门的管理和考评、对教师的管理和考评、对学生的操行评定的重要内容之一。

此外，我省学校将建立健全各项制度，注重在日常管理中体现诚信价值导向，认真开展学生诚信教育工作评价，建立学生综合素质档案，将学生信用评价与考试招生、学籍管理、学历颁发、学位授予、评选表彰等挂钩，增强信用评价的约束力。

“八个一”，诚信主题活动

根据要求，我省将广泛深入开展诚信教育主题活动。各地各学校要结合实际，广泛系统开展“八个一”活动：举行一次“国旗下讲诚信”主题教育活动，各级各类学校统一在升国旗仪式上开展以诚信为主题的宣讲活动;举行一次诚信承诺仪式，以学校或班级为单位，从学习、考试、生活小事、为人处世等方面集体庄严承诺;开展一次诚信宣誓活动;开展一次诚信经典诵读活动，以学校、班级为单位集体诵读传统文化中有关诚信的经典格言、论述;讲一次诚信小故事，充分挖掘历史和现实生活中有关诚信的故事，以故事演讲的形式宣扬诚信的重要意义;征集一个诚信案例，发现身边和现实生活中有关诚信的典型案例、典型人物、先进人物，撰写案例，汇编发放;举行一次“人人知诚信、人人讲诚信”为主题的班队会，充分开展诚信大讨论，促进学生凝聚诚信共识，树立诚信意识;开展一次诚信征文活动，面向全体学生开展诚信主题征文活动，写身边人、身边事，反映诚实守信、恪守承诺等诚信内容。此外，鼓励各级教育行政部门、各级各类学校开展以微电影、动漫、绘画、歌曲、相声小品等形式的征集、评选、展演等诚信主题活动;并利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”和每年9月全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”的活动契机，将诚信教育作为重点之一，安排时间组织相关教育活动。

关键词：考试诚信

利用中招考试、普通高校招生考试、硕士和博士研究生招生考试及学业水平考试、学校期末考试等考试时机，大力开展学生考试诚信教育专项活动，组织全体参考学生学习《中华人民共和国刑法修正案(九)》涉考条款和《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》及考试守则等，广泛开展诚信考试主题班会，加强考试违规警示教育，让学生全面了解考试违规带来的严重后果，组织学生考前签订诚信考试承诺书，存档备查。在部分中小学期末考试中设立“诚信考场”，培养学生自律意识，强化实践育人的效果。要组织全体参加高考的学生普遍签订诚信考试承诺书。各类考生对考试成绩有异议的，依照有关规定的条件和程序，申请复核。

关键词：资助诚信

结合各学段学生资助工作特点，深入开展“诚信校园行”宣传教育活动。以“诚信”为主题，采取行之有效的多种形式，加强学生资助政策、金融基础知识和征信知识等宣传教育，树立学生诚实守信、自立自强观念，把诚信教育和资助育人工作融入全学段学生资助工作全过程。

以高中和高校毕业年级学生为重点，结合国家助学贷款工作，邀请助学贷款经办银行专家、往届毕业生代表、法律专家等为学生讲解征信系统与生活的关系，通过组织助学贷款毕业生在毕业前签订诚信协议，增强信用约束力。以毕业生文明离校为契机，广泛开展诚信教育和诚信承诺活动。充分发挥学生社团作用，强化资助诚信的宣传效果。

关键词：学术诚信

将学术规范和学术诚信教育作为高校学生教育的必要内容，以多种形式开展教育、培训，使每一个学生了解、掌握学术规范及标准。教师对其指导的学生应当进行学术规范、学术诚信教育和指导，对学生公开发表论文、研究和撰写学术论文是否符合学术规范、学术诚信要求做必要的核查。组织学生学习《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，举办学术规范和学术诚信专题讲座，开展学术诚信主题讨论，全面实行学术诚信承诺制度，凝聚坚守学术诚信的共识，营造风清气正的学术环境。各高校要适时开展一次面向全体新生的学术诚信专题教育。鼓励中小学生开展科技创新活动，实事求是、诚实守信地进行学术研究，发表研究成果。