【理工战“疫”】学校新学期网上教学师生满意度高

      2月17日至21日，学校2020年春季学期开学第一周，共936名教师承担的663门课程使用中国大学MOOC、蓝墨云班课、智慧树等网络平台开展了网上教学，师生满意度高。
      根据“河南理工大学在线教学问卷调查表”的统计数据，2017级、2018级、2019级共30870名学生，其中30825名学生进行线上学习，65名学生因不具备线上学习条件未进行网上学习（24名学生因地处偏远地区信号不通，33名留学生因在国外无法学习），参与线上学习的学生比例高达99.8%。满意度排名前三的网络授课方式分别是录播授课（41%）、直播授课（35%）、QQ群、微信群、钉钉群、腾讯会议等直播讲解（12%）。满意度排名前三的网络教学平台分别是中国大学MOOC（47%）、蓝墨云班课（17%）、微信QQ（17%）。学生对线上自主学习满意度高，20391名学生对线上教学问卷调查进行了反馈，对网络教学效果表示认可的学生比例高达93.3%，其中63.8%的学生表示这次云端教学“太可了”！
      疫情防控期间，线上教学能够在短时间内全面铺开，并取得良好效果，主要得益于学校对现代信息技术的高度重视和超前部署。自2012年底开始在Sakai网络教学平台规划部署混合式教学模式，到今天线上教学全面铺开，学校已经整整为之准备了8个年头。
      创设并优化网上教学环境。2012年年底，学校开始部署Sakai网络教学平台，2016年引进蓝墨云班课网络教学平台和中国大学MOOC网络平台，在全校范围内推广线上线下混合式教学模式，为师生提供一个不受时空限制、互动式、协同式、多元的信息化学习环境。同时，为满足线上教学需求，学校完善了有线无线网络资源、录播教室、自主学习机房、智慧教室等硬件环境。无线网络实现了教学、办公、公共活动场所、学生宿舍的全覆盖，所有教室实现有线、无线网络全接入；此外还建有真三维高清虚拟演播室1间、高清录播教室2间、微课录制室1间、便携式高清视频录制系统1套，智慧教室153间；学校专门设立一个120座位网络在线学习专用机房，全天开放。
      加强教师信息技术应用能力培训。从2012年开始，学校每年利用寒暑假教师培训、专家报告、专题讲座、操作培训、经验交流等多种形式，从MOOC、SPOC、信息技术在教学中的应用、互联网+教育、混合式教学模式设计等方面，不断更新教师教育教学理念。Sakai网络平台应用技巧和信息技术基础技能培训达20余场，培训教师5000多人次；先后邀请深圳大学费跃农教授做“OPO混合教学的课程建设与教学实践”、北京大学汪琼教授做“互联网+理念下的混合教学模式设计”专题报告；蓝墨云班课网络平台技术团队先后分5次对全校22个学院的教师进行了蓝墨云班课平台操作技能培训。
      制定相关管理制度和激励政策。为了进一步推动现代信息技术与教育教学的深度融合，促进优质教学资源共享、创新教学方式方法、提高教育教学质量，学校先后制定下发《关于推广使用Sakai网络教学平台进行课程教学改革的通知》《关于公布2015年信息化教改专项立项结果的通知》《在线开放课程建设与管理办法（试行）》等14份文件，涵盖了混合式教学推广措施、制度制定、技术支持、组织引导、评价标准、奖励机制等。教务处从上载课程的资源量、作业批改数量和质量、测验次数、回答学生提问数量等方面制定网上教学评价标准，并对网络教学优秀的教师进行奖励；同时制定制度对自主建设并上线运行的在线开放课程给予绩效奖励。此外，2015年首次设立校内信息化教改专项，立项数达22项，资助金额达16万元；2019年，学校三大杯教学竞赛中首次增设了“特色方法教学竞赛”栏目，对应用现代信息技术进行教育教学的教师进行奖励。