商务局四个防止抓好学习教育活动

04.06.2014 11:05

本文来源: 商务厅

商务局四个防止抓好学习教育活动

走好群众路线，学习教育是关键，要使学习教育不走形式，笔者认为，必须做到“四个防止”，即：防止用个人自学代替集中学习，防止用业务学习代替专题学习，防止用书面体会文章代替集体学习讨论，防止用学习数量代替学习质量，把学习教育真正融入到党员干部心里面。
防止用个人自学代替集中学习 。在学习教育活动中，有些党员干部，只限于学习各级印发的各类《学习读本》，仅限于记了笔记，更有甚者，有些领导干部连笔记都是由别人代替，自己完全不学习不记笔记。追究起来他们就说工作任务太重，没有时间去学。上级检查时也以记了多少篇笔记为迎接检查的挡箭牌，实则他们有没有进行过一次集中学习别人也知道，集中学习记录也做假，这种以个人自学或者以笔记代替集中学习的形式主义必须坚持打击，要发现一起打击一起，绝对不能用个人自学代替集中学习，以造假的集中学习记录代替集中学习。要创造条件让党员干部真正能够静下心来、深入进去进行几次集中学习，使学习教育达到真学真懂真信真用。以务实端正的学习态度搞好集中学习活动。
防止用业务学习代替专题学习 。在学习教育活动中，要求进行专题学习，特别是针对“四风”问题、涉及群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题这三个重点的专题进行学习，必须认真对待。坚决不能用业务学习来代替专题学习，不能将专题学习变成走过场。有些单位看似学习活动搞得热闹非常，实则没有真正地进入专题学习，他们在进行业务学习，这所以出现这种情况是他们思想认识不足，不想搞专题学习，认为自已成天和群众打交道，成天都在走群众路线，不需要再去搞这些“花架子”，认为这些专题学习都是走过场，还不如多研究一下业务知识，提高自己的业务能力的水平，使自己能够更好地服务群众。这些同志出现这种思想是要不得的，他们忘记了“磨刀不误砍材功”的古训。只有思想认识提高了，准确找到了自己的定位，解除了自己思想上的桎梏，认识到服务群众是自己的工作本职。只有这样才能真正把群众当作自己的亲人，当作自己的兄弟姐妹来对待，而不是把对群众的服务工作当成对群众的帮助和施舍。
防止用书面体会文章代替集体学习讨论 。有些党员干部在学习教育中，以参加了多少次学习教育，写了多少篇体会文章来代替学习认识的提高，只局限于参与了学习，记好了笔记，有没有入心入脑入思想就不再去管，这是对待学习教育最大的形式主义。集体学习讨论是对理论学习的升华，是对学习理论知识有效吸收的过程，各级必须认真做好集体学习讨论活动。要在每次的集中学习后都进行一次深入讨论研究，通过集体的思想碰撞，提升大家对理论的理解高度和深度，使大家更加认识到学习教育的重要性，以更加积极认真的态度投入到学习教育活动中来。
防止用学习数量代替学习质量 。在学习教育阶段，有些基层单位也会坐下来认真进行学习，利用了大量的时间来进行集中学习，笔记也记了很多，但质量不高，究其原因主要还是只图学习数量，没有注重学习质量，虽然学习了，但入耳未入脑，只是强调学习，不注重讨论，不注重大家对理论知识的吸收，最后也会使学习教育变成走过场，思想认识提高不上去，思想问题就解决不了，因此，必须坚决防止用学习数量来代替学习质量，使学习真正入耳入脑入心，使党员干部真正在学习教育中受教育促提高。

本文来源: 商务厅

04.06.2014 11:05

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