5位90后作家写高考作文 大家看看能打多少分？
中原网讯(记者 张竞昳 张勤) 对于今年河南的高考作文，大家普遍认为，考题定位较准，考生不容易跑偏，但同时，想要写出彩、得高分，也不容易。
譬如，作家迟子建就说：“今年的全国1卷作文难度不大，考生容易理解、发挥。同时，考生可发挥的空间，可展现个人想象力的空间不大，考验考生个人才华的空间也不大。立意不算新颖，考生应该比较喜欢，很好答，很贴近考生的真实生活，有对应试教育的反思，也体现出了积极的一面。”
作家冯骥才在点评时表示：“题目不错，挺有新意。读图时代，大量图片给人以愉悦和快感，适合年轻人。孩子们每天接受的图片很多，而且有兴趣，作文采取漫画的形式很容易引起孩子们对题目的兴趣。不过，漫画作文存在一个问题，比较难促使孩子挖掘更深一层含义的东西。作文应该使孩子能够挖掘一些东西，因为读图是“快餐时代”的表层反应，往往深一层的感受和想法没有办法体现，这是视觉时代和网络时代带来的问题。网络时代，快餐式、商品化的传播，让人浅尝辄止，但作文需要启发孩子们去思考。”
如果你是考生，会怎么写今年的高考作文？郑州晚报记者邀请了5位90后青年作家写今年河南的高考作文，大家看看能打多少分？你更喜欢哪一篇？
夏朝阳
一谈到孩子的教育问题，家长的观念大多是“严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”，认为靠着“巴掌”和“香吻”两大利器就足以令孩子功成名就、光宗耀祖。
“虎妈”的故事人们已耳熟能详，望子成龙的家长们无不希望在自己的“棍棒”教育下孩子能以优异的成绩一路领先，最终考取名校。然而，考取名校之后呢？当孩子们被从小灌输的“以学习为主”的思想胁迫着，终于从“千军万马过独木桥”的厮杀中脱颖而出后，真的能如家长们期待的那样从此平步青云吗？
“巴掌加香吻”式的教育方法简单来说就是，孩子在某方面表现不好的时候，家长狠狠地教训孩子一顿；孩子在某方面表现较好的时候，家长使劲儿地夸一番。从表面上看，这种教育方法无可非议，能有效培养孩子的优点，摒除孩子的缺点。但要是我们往深层去想，就会发现问题。
这种教育方法会让孩子产生一种错误的心理认知，优秀的学习成绩是为了免于家长的惩罚或者得到家长的奖励。学习成绩与自己究竟有何关系很多孩子并不理解，尽管身边的长辈们时常念叨着“学习好以后能怎么怎么样……”但他们那样的年龄感受不到，所以当被新鲜事物吸引了眼球时会很容易玩得不亦乐乎，把学习抛在脑后。年龄小的孩子尚且能被家长“威逼和利诱”，可一旦到了青春期，叛逆的孩子们还会甘心做家长们的小绵羊吗？这样的事例数不胜数，其原因关键就在于家长们只关心分数，而忽略了孩子们的学习兴趣。兴趣是驱使一个人坚持一项长期事业的最大动力，家长们若想让自己的孩子能以优秀的成绩完成长期的学业，就不能让孩子在“巴掌加香吻”下被动地学习，而是培养孩子的学习兴趣，让孩子学会主动地学习。
更为重要的是，“巴掌”下的教育会对孩子的内心造成伤害，也会损害孩子和家长之间的关系，而“香吻”下的教育会让孩子产生过多的虚荣心，不利于孩子自立能力的培养。而且，如果一味地关注孩子的学习成绩，忽略了孩子生活、交友等各方面能力的培养，可能最终会培养出一个除了学习什么都不会的“偏科人才”。
“巴掌”和“香吻”两者不可兼得，但家长们也可以选择两者均不得，建立好和孩子的亲密关系，培养孩子的学习兴趣，关注孩子的各方面能力而非只在意学习成绩。“三百六十行，行行出状元”，并非只有学习成绩好才能“成龙”。如果所有孩子都考了100分，将没有任何人是突出的了。人各有所长，这个社会需要的是综合型人才，我们应该相信，每个孩子都有天分，只是擅长的领域不同。
作者简介：1993年生于河南驻马店，河南省青少年作家协会会员，有诗歌发表于《 中国诗歌 》等。
编辑：赵静