发扬农广新精神 无须扬鞭自奋蹄
近日，河南省农广校李铁庄校长等一行5人，到商丘市夏邑县调研新型职业农民培育及农广校中专学历招生工作。李校长一行实地考察了夏邑县首批认定的新型职业农民、农广校学员王飞的家庭农场。在豫东地区的省辖市分校和直管县分校校长参加的座谈会上，他谈了三点感受、三点思考和三点想法。
三点感受：一是农广校自成体系、资源丰富。农广校已形成了中央、省、市、县校4级建制和乡村教学班的五级办学体系；拥有农广天地、农科讲堂、卫星小站、远程教育网、农事早知道等传媒资源优势；全省共辖142所分校，专兼职教师4400余人；建校以来培训农民2000万人次，培养中专毕业生30万人，每年开展植保员、园艺工、沼气工等农业特有工种职业技能鉴定6000多人，办学成效显著。二是农广校职业崇高、使命光荣。农广校是教书育人的开放性学校，也是新型职业农民培育的主渠道、主力军和主阵地。“将来谁来种地”靠的是新型职业农民；要使中国人的饭碗端在自己的手里，靠的仍是新型职业农民；国家实现农业现代化靠的还是新型职业农民。因此，农广校从事的农民教育培训认定管理是一种伟大而又崇高的事业。三是农广校队伍意志坚定、精神状态良好。广大农广校教职员工爱岗敬业，吃苦耐劳，涌现出很多典型代表和先进事迹，对农业、农村和农民都有一种朴素的情感、一份不舍的情结、一份沉甸甸的责任，即使面临各种各样的困难，也都在不断地付出，并积极地培训农民、提升农民和扶持农民。
三点思考：（一）农广校如何定位？一是目标定位。即培育（包括生产经营型、专业技能型、社会服务型的）新型职业农民，为农业产业化和新农村建设培养实用人才；二是性质定位。即农广校就是政府农民教育培训的公益性事业单位，其工作是政府行为，追求的是社会效益和生态效益，非经济效益；三是作用定位。即专业的教育培训机构，是农民教育、培训和认定的主渠道、主阵地和主力军；四是思路定位。即勇扛新型职业农民教育培训的大旗，实行学历教育与技能培训并重，认定与鉴定并举，积极探索、创新农民教育培训新模式。省农广校要积极地争政策、抓亮点、促带动。（二）农广校工作重点是什么？就是要抓好教学培训、资源整合、队伍建设、基础能力和条件建设、制度建设等五大方面。（三）农广校的文化是什么？所谓的文化是通过长期工作和生活经历沉淀形成的习惯模式。而新形势下农广校的文化则要在传承四大校训的基础上，做到修身立德、敬业奉献、勇于担当、目标统一。
三点想法：（一）搞好宏观把握：一要增强掌控力，提升影响力，把握话语权；二要在挖掘政府资源的前提下，深度挖掘市场资源。不能只局限于自己的小圈子里，要跳出农广校抓农广校，跳出体系抓体系，跳出传统思路提炼集成新的工作思路；三要共举一面旗，同说一句话，共办一件事，要“把筷子捆成棍子、把指头拧成拳头”，勇创农广事业的二次辉煌。（二）勇于开动脑筋：一要解放思想，二要重新认识自己，三要增强自信，四要全面认识农广事业，加强学习，搞好联动；（三）增强动力，强力推进：一要明确服务对象，积极服务农民；二要找准支点，搞好新型职业农民培育；三要准确定位；四要全程聚焦；五要全力以赴。
最后，李校长强调：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只要我们发扬无须扬鞭自奋蹄的精神，河南省农广校将迎来新的明天！”。