计算机学院利用团体心理辅导探索学生干部培养方式

      为提高学生干部能力和素质，更好地发挥学生干部在大学生中的引领和示范作用，计算机学院在院学生会、青年志愿者协会和新闻中心等学生团体中遴选出18名学生骨干，于10月26日下午，在学院楼113室开展了“我的墨迹故事”团体心理辅导活动。活动拉开了该院利用8个团体心理辅导模块探索学生干部培养方式的序幕。
      活动由该院国家二级心理咨询师汪志英带领，辅导员梁珊珊协助。同学们开展滚雪球式自我介绍的破冰游戏，团队成员们相互认识；汪志英引导学生在水彩纸上画画，3次复印以后，看着图画写出自己的图画故事。同学们奇妙地认识了未知的自我，从而对自我认知更加清晰。
      将团体心理辅导应用到学生干部的培养上具有独特的优势。它主要通过设置或模拟贴近大学生学习、生活和工作中的情景，利用团体游戏、角色扮演、小组讨论、情景再现、行为模仿等方式，让参与者进行体验式学习，在团队中观察和模仿他人良好的适应行为，改正自己错误的认识，习得新的适应行为，从而提高学生干部的人际交往、团队合作、情绪管理、时间管理以及解决实际问题等能力。
      据悉，计算机学院还将陆续开展“相逢是首歌”“我的情绪我做主”“价值观探索”“压力管理”“时间管理”“明日之星”“一路上有你”等7个模块的团体心理活动。