河南将加快创建若干所一流大学和一批一流学科

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昨日，省政府办公厅印发《关于贯彻落实国办发〔2016〕37号文件精神加快我省教育发展的实施意见》，我省将从六个方面着力，全面提升我省教育发展水平。

“大班额”状况将得到缓解

《意见》提出，我省要扩大优质教育资源覆盖面，缩小城乡差距、区域差距、校际差距。到2020年，义务教育巩固率达到96%，基本实现城乡义务教育均衡发展;所有县(市)区义务教育学校办学条件基本达到省定标准。

同时，“十三五”期间，我省农村无寄宿制小学或不能满足寄宿需求的乡镇，至少改扩建或新建1至3所标准化的农村寄宿制小学。

一个班级里七八十个学生，这种“大班额”的状况将得到缓解。我省要继续实施扩充城镇义务教育资源五年计划，2017至2018年在城镇新建中小学470所、改扩建中小学580所、增加学位90万个。

“全面改薄”，要有新的动作——到2018年年底，全省农村义务教育学校要达到“全面改薄”底线要求，满足学校教学和生活基本需要。

师资力量是教育质量的保障，对此，我省将深入推进中原名师“百人计划”，“十三五”期间培育认定120名中原名师、6000名省级中小学名师、4万名左右省级骨干教师，引导省辖市培育6万名左右市级名师和骨干教师，省辖市引导县级培育9万名左右县级名师和骨干教师。

让乡村教师“下得去、留得住、教得好”，我省决定，每年为农村招聘不少于1.3万名特岗教师，每年招收培养不少于3000名小学教育全科教师。值得关注的是，对在农村学校一线教学岗位上从教30年以上且距离法定退休年龄不满5年、能够完成教学工作任务且仍在教学岗位工作的，考核认定为一级教师。

推动中职教育向优质学校集中

提高学生技术技能水平和就业创业能力，为培养大国工匠打下扎实基础。有关职业教育，我省要出“大招儿”。

在中等职业学校布局方面，我省将有所调整，整合一批弱、小、散的中等职业学校，推动中等职业教育资源向优质学校集中，将全省中等职业学校调减至420所左右，原则上在校生规模达到3000人以上。

提高职业院校办学水平，我省要重点建设100所左右品牌示范职业院校和200所左右特色职业院校。实施职业学校示范专业和特色专业建设计划，建设300个左右省级示范专业点和500个左右省级特色专业点;实施职业教育“双师素质”教师队伍建设计划，重点建设40个左右“双师型”“一体化”培养培训基地，“双师型”“一体化”教师占专业课教师的比例达到70%以上;实施职业教育示范性实训基地建设计划，重点建设500个左右具备教学、生产、培训和鉴定等多种功能的综合实训基地。

加快普及高中阶段教育

让越来越多的孩子接受到更好的教育，《意见》提出，我省要加快普及高中阶段教育。

到2020年，全省高中阶段毛入学率达到92%，贫困县高中阶段毛入学率达到85%以上，乡村普通高中全部达到基本办学标准。

对于高中学子，我省要实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金资助政策，免除建档立卡贫困家庭学生、家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困供养学生等4类普通高中学生学费、住宿费。

设立大学生创新创业基金

《意见》提出，我省要对接国家“双一流”战略部署和“一省一校”政策，立足我省实际，研究制定我省建设一流大学和一流学科实施方案，加快创建若干所一流大学和一批一流学科。

同时，到2020年，全省所有新建本科院校达到基本办学标准，管理更加规范，质量普遍提升。

在提升大学生自主创新方面，支持郑州大学、河南大学等高等学校申请组建国家“2011协同创新中心”，支持甲骨文信息处理等具有我省特色的重点实验室组建教育部重点实验室。

积极发展农村学前教育

在城市，上幼儿园是普遍现象，但是在农村，还有部分儿童没有上过幼儿园。

对此，《意见》提出，我省要积极发展农村学前教育，到2020年，我省农村学前三年毛入园率达到78%左右。

建更多的公办幼儿园，我省出台这样的政策：重点建设乡镇中心幼儿园，实现3万人口以上的乡镇至少举办2所、3万人口以下的乡镇至少举办1所标准化公办中心幼儿园。