信阳学院扎实推进高水平应用型本科大学建设
15.01.2018 23:01
本文来源: 教育厅
二、以评促建推进应用型师资队伍建设 为将评建过程与学校内涵发展相结合，做好“评建结合、重在建设”，学校结合实际，相继召开本科专业评估系列会议，并通过校领导深入学院等方式指导专业评估筹备工作开展。为带动高层次人才团队建设、促进教学和青年教师发展，学校按照高等学校办学规律，逐步加快内涵建设的发展步伐，新成立一批包含民办高校辅导员职业能力发展、中国流寓文化、信阳地方民俗文化、民办高校转型发展等研究中心，新建一批专业应用研究所，为进一步推进应用型专业建设积极创造条件。为进一步通过科研提高办学水平，更好地增强服务地方经济社会发展，促进青年教师队伍成长，学校相继召开2018年度国家基金项目申报动员会、教学与科研等系列工作会议，完善并出台相关奖励制度，高度重视科研这一抓手，进一步提升应用型本科高校办学水平。学校以评估为契机，挖掘专业优势，巩固工作成果，做到“评建结合、重在建设”夯实办学基础。 此外，为进一步增强教师的归属感，施行三大留人举措，营造教师潜心教研的文化氛围，逐渐培养出一支“有热情、有水平、有担当”的教师队伍。近期，学校根据河南省职称改革系列文件精神，召开2017年职称评审暨年度考核工作会，对职称评审、年度考核和师德师风建设三项工作分别提出明确要求，并通过进一步完善年度考核工作，为切实有效推动学校内涵建设和应用型高校转型发展奠定队伍基础。 三、以创新创业深化应用型专业建设 学校以推进创新创业教育引领应用型人才培养模式改革，把创新创业教育融入人才培养全过程，实现通识教育、专业教育与创新创业教育一体化，组建大学生创新创业园，建立创业指导教师队伍，制定并完善相关制度文件，大力促进应用型人才培养质量的提升和创新创业精神的培养。 近年来，该校在加快创新创业实践载体建设的同时，十分注重创新创业师资队伍培养，除了结合学习生活导师制以外，遴选了一批有志于创新创业教育的专兼职教师，发挥专业优势和人才优长，推动创新创业教育和专业教育相融合，鼓励教师组建、指导学生团队参加学科创新竞赛，取得了一系列阶段性成果。 学校通过与地方人力资源和社会保障局合作举办专场招聘会等形式，为毕业生和地方各产业集聚区重点企业提供了双向选择的平台，进一步锻炼和培养“双师型”教师队伍，努力使学校与企业实现“双赢”，学生与企业实现“双选”，学生就业实现“双向”，为培养更多高素质应用型人才起到积极促进作用。 四、赛教融合引领应用型人才培养 近年来，信阳学院狠抓学风建设，根据国家和社会对专业人才的需求，通过参加专业竞赛，夯实专业基础，选派优秀学生到优秀单位进行实训实习等一系列举措，逐步提升学生的专业应用技能，培养更多满足国家和社会需求、适应行业发展的高素质专业人才。该校师生先后在多项大赛中斩获佳绩。 学校以大赛为契机，通过选派师生外出学习和邀请专家来校指导、开设暑期培训班和有关专业课程等多种形式，对参赛师生进行专项培训指导，为继续深化学校“以赛促教、以赛促学”的教学思想，深化实践教学改革，提升应用型人才培养质量起到积极推动作用。 （信阳学院 杨正玉 供稿）
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15.01.2018 23:01
