信息学院召开“群会议” 为“习大大”点赞

      为积极响应教育部党组、省教育厅党组和校党委号召，认真学习贯彻中央领导同志教师节重要回信和讲话精神，10月22日上午，信息科学与工程学院党委将《习近平总书记给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班参训教师的回信（全文）》转发到全院教师手机上，并组织老师们通过飞信群、微信群在线交流、畅谈学习体会。       学院党委书记董庸昌：习近平总书记的回信可谓谆谆教诲，殷殷期望，字字珠玑，句句感人，是对人民教师最好的礼赞，是对教育事业最大的期许。复兴大计，教育为本，教育大计，教师为本，人民教师责任重大，使命光荣，希望老师们牢记使命，不忘初衷，立德树人，身体力行，争当教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，努力做让党放心、人民满意、学生喜爱的好教师。       学院党委副书记钟月双：看着一颗颗或风雨飘摇或平淡无奇的幼苗在我们的注视、珍爱和呵护下能发育成长得有模有样、枝繁叶茂、郁郁葱葱，真不知该如何来激动，如何来欢呼，如何来庆贺。这种体验，赋予教师职业生涯的最大价值和满足，无出其右。       院长助理傅洪亮：学习“习近平总书记给国培计划教师的回信”，感触颇多，国家高度重视贫困地区教育，作为一名教师，要更加提高自身素质，积极投入到教育事业中，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续做出自己的贡献。 计算机工程系主任赵玉娟：通过这次学习，更加深刻地体会了教师责任的重大。教师的工作是教书育人，意味着我们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者。言传身教，诲人不倦，培养德智体美全面发展的社会有用之才，这是我们毕生的追求和事业。       计算中心主任肖乐：师者，传道、授业、解惑。只有执着教育，才能辛勤传道；只有渴望知识，方可通达解惑；只有关爱学生，得以全力授业。这是我们所以为师的基本要求。对于基本解决温饱问题地区的老师，除了同样关注、关爱、援助贫苦地区的教育以外，还应该对本地区的精神贫困提供精神扶贫的帮助。通过教书，实现育人。打破穷而志短、富而志偏的发展怪圈，真正实现总书记的培养德智美体全面发展有用之才的教育期望。       物联网工程系党支部书记张瑞：习近平总书记的一番话，坚定了我对教育事业的执着追求。我愿成为托起学生们带着梦想飞翔的风，承载他们乘风破浪的水，为他们的人生出彩增光添彩。我将一如既往做一片生机勃勃的绿叶，吸收知识的养分，在教育的路上不断探索、奋进，每时每刻为学生们的健康成长准备着。我将永远牢记使命，不忘初心。       教师程立：知识改变命运，教育改变人生，相信不少人因为遇到好老师，人生轨迹发生巨大改变。作为一名高校教师，深知肩上所担负的那一份责任感与使命感。习近平总书记的教诲让我更加明晰好老师的标准，要坚定信念加强师德修养，提高学科专业素养，提升教师教学技能，努力做教育改革的奋进者，学生成长的引导者。       教师苏小玲：看到“扶贫必扶智”这句话觉得特别好，希望国家能更关注农村的教育环境，更关注农村的学龄儿童，尤其是贫困地区和家庭的孩子，再穷不能穷教育，希望国家的教育政策能让更多孩子受益。       习近平总书记的重要回信，让我们深感作为一名教育工作者的光荣和自豪，深感立德树人的意义和价值。通过畅谈学习体会，老师们找准了努力的方向，纷纷表示要更加提高自身素质，积极投入到教育事业中，争做新时期“四有”好老师。（信息学院 撰稿：张建华 ）