郑州大学党委书记牛书成在全省“两学一做”学习教育工作推进会上作典型发言
02.09.2016 15:14
本文来源: 郑州大学
谢伏瞻书记指出，党中央对开展“两学一做”学习教育高度重视，习近平总书记亲自指导、亲自推动，多次发表重要讲话、作出指示批示，在学习内容、方式方法、目标任务、组织领导上提出明确要求，为深入推进学习教育指明了正确方向、提供了重要遵循。我们要认真学习领会，不折不扣抓好贯彻落实。学习教育开展以来，全省各级党组织和广大党员干部积极参与、共同努力，学习教育呈现出了领导带头、精心组织，创新载体、提升效果，融入经常、注重常态，学做结合、两手并进等特点，取得阶段性成效。就做好下一步学习教育工作，谢伏瞻书记强调，要认真贯彻党中央决策部署和习近平总书记重要讲话及指示批示精神，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，突出真学实做，强化工作举措，巩固和发展良好态势。
校党委书记牛书成参加会议并代表郑州大学党委做了题为“坚持‘三突出、三强化’ 推进‘两学一做’求实见效”的典型发言。牛书记指出，“两学一做”学习教育启动以来，郑州大学党委按照中央和省委部署，在省委高校工委具体指导下，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持深学、实做、真改，扎实推进“两学一做”落地见效，为办好人民满意高等教育，推动学校“双一流”建设注入强劲动力。
第一，突出学习教育，强化思想基础。校党委始终把学好党章党规，学好习近平总书记系列重要讲话精神作为第一要务，不断增强广大党员的思想自觉和行动自觉。一是抓领导干部率先学习。领导班子成员以上率下，以普通党员身份参加所在支部学习，带头讲党课，带头学习研讨，做到先学一步、学深一层。二是抓师生党员广泛学习。在教师党支部开展轮流讲党课、集体备党课活动，组织教师党员赴大别山干部学院、延安干部学院开展专题党性培训，引导教师党员深入学习思考。三是抓理论研究深化学习。充分发挥学科门类齐全、学者专家汇集、研究机构众多的优势，引导党员领导干部和理论工作者开展理论研究，先后在《人民日报》、《河南日报》、《党的生活》等发表多篇文章，用广大师生党员听得懂、听得进的话，阐释重大问题、解读重要理论，深化对学习教育的认识。
第二，突出分类指导，强化知行合一。大力宣传不同岗位优秀党员的先进事迹，引导党员立足岗位树形象、作表率。在党员干部中，开展“坚持忠诚干净担当，做焦裕禄式好干部”和“党员示范岗”创建活动，积极践行“五个不让”，即：不让工作在我这里延误，不让任务在我这里中断，不让差错在我这里发生，不让师生在我这里受冷落，不让党员形象在我这里受影响，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。在教师党员中，以“三育人”和“十大师德标兵”评选表彰为契机，开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动；以创建优良学风课堂为载体，着力加强课堂管理，严格落实“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”的明确要求，不给错误观点和言论提供传播渠道，切实增强教师党员立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。在学生党员中，开展“爱党护党为党，为党旗添光彩”活动，以庆祝建党95周年为契机，举办“不忘初心，重温入党志愿”主题系列活动；各支部广泛开展“戴党徽、学党章、听党课、温誓词”等党日活动；学生党员到贫困山区中小学开展暑期“三下乡”社会实践服务活动等，有力提升学生党员的宗旨意识和奉献精神。
第三，突出问题导向，强化整改落实。校党委坚持边学边查，边学边改，以改革精神补齐短板，以整改成效促进发展。一是理清问题建台账。通过深入基层调研、对照反面典型反思、召开专题民主生活会研讨等方式，认真查摆梳理在严守党规党纪、推进全面从严治党和维护学校发展稳定等方面存在的突出问题和薄弱环节，把问题整改与巡视整改相结合，与落实“全面从严治党主体责任深化年”等部署相结合，与做好改革发展稳定各项工作相结合，切实增强问题整改的针对性和实效性。二是完善制度促常态。研究制定《党委领导下的校长负责制实施细则》《院（系）党政联席会议议事办法》《院（系）“三重一大”决策制度实施办法》等规章制度，将抓好“两学一做”学习教育纳入基层党建工作述职考核评议重要内容，强化基层党组织落实“三会一课”、民主评议党员等制度监督检查，使“两学一做”抓在日常、严在经常，成为党员教育管理新常态。三是融入校改助发展。把“两学一做”问题整改与制定综合改革方案、编制“十三五”发展规划结合起来，进一步明确学校今后五年改革发展思路。围绕科技创新和产学研合作，不断提升社会服务水平；积极开展创新创业教育，持续提升就业创业指导服务水平。
牛书记表示，通过近一个时期的学习教育，全校党员进一步坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提升立足岗位干事创业、争做“四讲四有”合格党员的积极性、主动性。郑州大学党委将继续牢固树立“抓好党建是最大的政绩”的理念，始终把主体责任抓在手上、落到实处，不断加强党建和思想政治工作，以加快“双一流”建设的实际成效向省委省政府和全省人民交上一份满意的答卷。郑州大学版权所有，禁止非法转载！2016-09-02 15:11:28
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02.09.2016 15:14
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