近几年，鹤壁市教育局坚持“以学生为本、师生共建生命课堂，为学生一生幸福奠基”的理念，着力构建中小学生健康成长教育体系，强力推进各项教育教学改革工作，坚持立德树人，以社会主义核心价值观统领中小学德育工作，按照德育课程化、活动化、特色化的工作思路，引导学校创新载体、丰富形式，加强和改进学校德育工作，增强德育工作的吸引力和感染力，提高德育工作的针对性和实效性。主要措施有下面三项：
一是发挥课堂教学的主阵地作用。在课堂教学中坚持整合课程资源，把社会主义核心价值观教育同教书育人相融合。把培育和践行社会主义核心价值观融入各学科教学中，加强思想品德、政治课程的教育教学，发挥主渠道作用，加强课堂教学的管理和评价，将学科德育纳入校本教研内容，将学科德育能力纳入教师的绩效考核体系，提高综合育人的效果。组织开展“校本德育课程评选及优秀成果征集”活动，在活动和交流中提升校本德育课程的建构水平。指导学校在深入挖掘办学经验和文化内涵的基础上，确立校本德育课程总体目标，并通过德育课程的分级、分类设置与实施，逐步构建学校德育课程体系，形成特色化的校本德育课程品牌。
二是强力推进德育阵地建设，做好社会实践活动。推动校外德育资源的整合优化，发挥青少年活动中心、社会实践教育基地作用，在活动中落实体验教育。争取资金3000万元，新建了占地100余亩的市青少年示范性综合实践基地，今年年底将投入使用。浚县大力推进“乡村学校少年宫”建设，近两年全县新建中央级乡村学校少年宫5所，省级4所，今年在建5所乡村少年宫学校。各少年宫学校开设了书法、合唱、舞蹈、绘画等10多个兴趣社团开展活动，丰富青少年的课外生活，开辟德育教育的新天地。
三是大力推进校园文化建设。以“校园文化特色校”创建活动为抓手，指导学校开展丰富校园文化的动态活动。通过经常性地开展师生喜闻乐见的活动，活跃校园文化，引导和推动师生良好道德品质和行为习惯的养成，不断积淀学校文化的内涵。深入开展培育和践行社会主义核心价值观宣教活动，努力使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。实施“24字人知人晓工程”，各中小学校园设立主题宣传墙、宣传栏，集中展示由省委宣传部发布的核心价值观和文明河南宣传教育图文等资料，深入宣传社会主义核心价值观。组织开展“我们的价值观”系列教育活动，向学校和广大中小学生发放《图说我们的价值观》宣传画册，与市文明办、团市委、市少工委、邮政局等部门联合开展“我们的价值观”主题书信和绘画创作评比活动。全市各中小学以“我们的价值观”教育活动为载体，组织广大师生进行“十八大”、“十八届三中、四中、五中全会”精神的学习与讨论，在少年儿童中精心组织开展“童心向党”系列教育活动等。
（鹤壁市教育局 董民全 供稿）
