上课刷指纹是要将大学变工厂吗

     文/万光武

　　刷指纹记考勤，这种企业常用的方式，最近出现在武汉汉口学院课堂上。该校继续教育学院辅导员王智方，花了149元买了台指纹签到器在班级使用，她提前将全班学生的指纹信息录入签到器，学生则排队按指纹签到。（3月19日《楚天都市报》）

　　上课刷指纹，对于散漫的学生肯定不是好消息，意味着以后不敢随便缺课了。对于老师却是好消息，就是自己课讲得再不好，也不用担心没人来听。

　　即便是老师和学生都要刷指纹，但指纹机对于学生的约束意义，也是远远大于老师，因为老师是否按时上课，本来就有上一级在考核，也不在乎多刷这一下。再者说，指纹机的考勤记录也是由老师掌握的，难道他们还会自己为难自己？

　　当然，每个人都要有组织纪律性和时间观，但对于在校大学生来说，这并非是压倒一切的任务。大学生活本来就应该是一段“自由”、“自主”的时光。往前看，“十年寒窗苦”，学生的组织纪律性和时间观肯定是最强的，否则如何考上大学？往后看，进入工作岗位，单位的指纹机可不是摆设，没有组织纪律性和时间观，除非是不想干了！

　　也就是说，大学几年，是绝无仅有的“松一口气”的时间段，但这不代表是消极的松懈，而是说大学生恰恰可以在这种外在约束相对最小的环境下，充分发挥兴趣特长，自主安排学习和生活。也只有如此，才能锻炼出他们自我控制、自我约束的能力。

　　虽然上课是大学生活主要内容，但如果个别老师照本宣科，一堂课听下来，还不如自己看书效果好，那么，硬着头皮去听，虽说提高了老师的听课率，却白白浪费了自己的时间，又是何苦？强扭的瓜不甜，一堂课要让学生愿意来、愿意听，老师就要多提高自身授课水平，如果在保证知识性的同时，让学生感受到趣味性，那么就是没有指纹机，学生也不会缺课。

　　既然是大学生，就要给予他们一定选择上的“自由度”，这才能让他们发挥创造力，最终找到符合自身的发展之路。还想让他们像小学生那样循规蹈矩，仅仅满足于不迟到、不早退，门门功课考一百分，倒是老师省心、家长满意，但这大学上的还有什么意思？