三门峡市外国语小学和开发区崤山路第二小学结为盟校以来，以招生工作为突破口，坚持协调沟通、一体联动，注重引导、加强教育，科学应对、提前预案，实现了招生工作的平稳有序进行。
一是强化大局意识，统筹协调推进。招生工作严肃认真、琐碎细致，同时又具有较强的政策性。为让片区内每个孩子有学上，两校区进一步强化共赢发展的工作理念，密切配合，根据时间节点，周密考虑，科学调配人力，确保招生宣传、验证报名等各项工作步调一致，环环相扣，协调推进。在校级层面多轮次磋商的基础上，两校区招生人员又一起会商招生流程、注意事项等相关事宜。大家集思广益，对招生工作中可能出现的问题做了多种预案，如设立专门的咨询台，用于当家长解释招生政策及招生区域；当家长出示的证件不符合政策要求时，如何委婉耐心做好解释劝导工作；为避免家长排队等候，是否采取分时段发号方式等。这些问题的预设和解决，保证了本次两个校区招生工作顺利平稳进行。
二是针对目标受众，消除思想顾虑。教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。为让广大家长了解市外国语小学开发区校区的办学实际，总校除在门户网站上发布了招生简章外，还精心制作了两校区交流教师宣传版面和招生宣传版面，特别是突出总校派出教师的事迹介绍，让目标受众了解总校、分校间起始年级师资均衡配置情况，了解“划片招生、就近入学”的义务教育学校招生原则及相关信息，努力消除家长思想顾虑，使之对分校区教育教学工作有信心，早放心。
三是精心设计问题，实现幼小衔接。为顺利实现幼小衔接，使孩子尽快适应小学生活，缩短过渡期，市外国语小学放假之初即安排经验丰富的一线教师和部分中层领导，围绕招生工作可能出现的问题，有针对性地进行问题设计，然后由校级领导审核定稿。如“学生须知”这一板块中，内容涉及学生礼仪、安全自救、常识认知等方面，共计90余道问题。如“美术课上老师让带小剪刀，是带圆头的还是尖头的？”“在疏散演练中，要注意什么？”“在路队中我的东西掉了，或者鞋带开了怎么办？”“读书时要做到哪“三到”？这些问题，引导学龄儿童通过问答形式熟悉，达到春风化雨的教育效果。
四是注重家长培训，形成育人合力。父母是孩子最好老师，家长是学校教育的第一资源。该校在“家长须知”栏目中，系统总结浓缩了历年来一年级孩子家长在教育中易错易混问题60余道，并及时提供解决之策，帮助家长改变教育观念，明确教育方法。“学习用品的选购原则是什么？”“如何选书包？”“一年级孩子的学习目标是什么？”“身为家长如何让孩子养成认真写作业的习惯”，“如何进行亲子阅读”，诸如此类的问题，校方引导家长在思考中与孩子实现共同成长。此外，校方还从教育理念入手，让家长明白孩子的成功与否，是学校、社会、家庭共同的责任。
五是线上线下并重，加强互动交流。为切实搞好立体化的宣传，真正把入学教育做到学龄儿童的心坎上，为新学期工作开好头、起好步打下良好基础，校方既重视通过门户网站、学校微信等进行贴切周到的宣传，尽可能扩大宣传工作的覆盖面，尤其是引导学龄儿童及其家长在网上先期学习，提前熟悉了解相关入学须知；同时还在报名期间，实施精准宣传，专门为家长印发了《致家长的一封信》，让家长们详细了解如何教育孩子、如何配合学校管理孩子、学前必备物品等知识问答，让家长系统地接受了一次入学教育，从而形成育人共识，避免少走弯路。
(三门峡市教育局 杨仲勋 供稿)
