8月11日，记者从省教育厅获悉，我省要求各地成立由教育部门牵头，医学、心理和特殊教育专家等人员组成的残疾儿童少年入学鉴定委员会，对辖区内未入学适龄残疾儿童少年实施“一人一案”，提出安置与个别化教育建议，让每一位残疾儿童少年都能接受合适的教育。 　　 　　据悉，各地要对照中残联提供的《2014年度河南省义务教育阶段未入学适龄残疾儿童少年情况统计表》，以县（市、区）为单位，逐人比对身份、残疾类别和学籍等信息，进一步核查本地未入学适龄残疾儿童少年情况。实施“一人一案”，对能够适应普通学校就读要求的，应安排在普通学校随班就读；对能够达到特殊教育学校入读条件的，应安排在特殊教育学校就读；对到校就读困难的重度或多重残疾儿童少年，要制订送教上门或远程服务方案，由当地教育行政部门指定随班就读或特殊教育学校组织实施，努力做到零拒绝、全覆盖。 　　 　　（记者 田明 实习生 何雪婵）

本文来源: 教育厅

12.08.2015  11:40