中原工学院：构建“四个体系” 推进创新创业

　　众创空间是顺应网络时代大众创业万众创新的新趋势，是传统创新创业服务机构的“升级版”，是“互联网+”战略的集中体现。中原工学院众创空间与大学科技园区共同组成创新创业孵化转化和产业链条，充分发挥众创空间的功能，着力构建“四个体系”，切实增强学生的创业意识、创新精神和创造能力，为中原更加出彩提供源源不断的人才智力支撑。

　 　一、完善顶层设计，构建全方位工作体系

　　成立由校长任组长的创新创业教育工作领导小组，建立校领导主抓、创新创业指导中心负责、各部门通力协作的联动协作体系。同时成立了中原工学院众创空间，打造“三位一体”（创新创业辅导中心、微凡创客空间、大学生创新创业中心）的组织架构，组成一条多平台（科技企业孵化器、双创基地、创新创业综合体、公共技术服务平台、技术转移服务机构）支撑下的创新创业生态链，出台《中原工学院众创空间管理办法》及相关的管理制度，为创新创业教育提供人员、场地、经费保障。学校每年安排专项资金平均不低于400万元用于众创空间，支持创新创业教育教学及资助学生创新创业。

　　 二、推进统筹创新，构建系统化教育体系

　　为完善该校创新创业教育体系，依托学校众创空间，制定了《中原工学院大学生创新创业学分认定办法》。学生获得的创新创业学分累计超过6学分或单项活动超过3学分时，超过的学分可申请冲抵选修课学分或者转换成相应的实践教学环节课程学分。以此为载体，辅助学校普及大学生创新创业教育，逐步完善系统化教育体系，培养大学生的创新精神和创业能力，保障激励学生崇尚创新、勇于创业。近年来，大学生创新创业团队先后获得省级以上创新创业竞赛奖项100余项。

　　 三、拓展孵化平台，构建多元化实践体系

　　学校众创空间依托校内丰富的人才、设备、技术、实践基地等资源，积极引导学生将创新创意转化为创作、创造和创业，建立中原工学院大学生创新创业中心和中工微凡创客空间等实践平台，串成“众创空间（创业苗圃）——孵化器——加速器”科技创业孵化链条，形成了多元化实践体系，大大提高了大学生创新创业实践能力。

　　 四、强化需求导向，构建精细化服务体系

　　中原工学院众创空间通过网站、公众号、电子屏等载体定期向大学生提供各项创新创业政策。扶持科技含量高、技术优势鲜明的创业团队，服务学生团队100余支，孵化入驻项目40余个，累计融资320万元，为科研平台及园区企业提供关于知识产权、法律咨询、金融财务等方面的服务。同时设立种子基金，吸引更多社会资金，对创业者的技术创新项目进一步投资，促进众创空间初创企业的快速发展，为项目提供精细化的服务。

　　（中原工学院 供稿）